2018年7月12日

华东师大版初中《科学》教材实验活动微视频研讨会顺利召开

作者: 

华东师大版初中《科学》教材实验活动微视频研讨会顺利召开

卜于骏

由华东师范大学出版社基础教育分社、宁波市教育局教研室共同发起的华东师大版初中《科学》教材配套实验活动微视频研讨会于3月9日在华东师范大学出版社顺利召开。来自华东师大的相关学科教授、宁波市教研室的教研员和部分一线教师,以及基础教育分社和数字出版部的相关领导、编辑共同就华东师大版初中《科学》七年级上册中的实验活动如何通过微视频的方式弥补课堂教学的不足、增强学生对科学实验的兴趣展开了充分的研讨。

本次研讨会共提交了24个与教材配套的科学实验活动微视频,这些视频全部由宁波市的一线科学教师花了一个学期的时间拍摄制作完成,内容涵盖物理、生物、化学、地理四个学科。

来自教材编写组的陈胜庆教授和《生物学教学》杂志的副主编张文华教授在认真审读了这些视频内容之后,充分肯定了这些微视频在中学科学实验教学中的辅助价值。传统的微视频通常以题目讲解为主,而把一些经典的科学实验过程让优秀的老师现场示范并用微视频的方式呈现出来有一定的创新性。一方面可供学生课前预习、课后复习或课外实验参照使用;另一方面还可以弥补部分学校教师实验课开设不足、操作不规范,甚至实验展示不成功的不足。

会上,大家秉承“只讲不足,剩下的都是优点”的原则,逐一对每一个视频进行了研讨,并达成了一些共识:

一、实验的科学性是微视频的生命线;

二、实验选取要基于教材,也可以有适当的拓展;

三、只选择经典的且日常教学中教师或学生不容易做出来的实验进行拍摄;

四、对每一个微视频的体例、标引、配音等后期制作需要统一规范。

以上几点均为提高后面几册教材配套微视频的拍摄效率和质量打下了基础。

 

一套好的中小学教材一定是由专家、出版社、一线教研力量三方相互碰撞、不断磨合、反复实践的成果。其间的各种滋味,唯有深入其中者方能体会。会后,编写组陈老师深情地说:“华东师大版初中《科学》教材凝聚了华东师范大学物理系、生物系、化学系、地理系一大批老教授的心血,宁波地区十多年来能坚持使用我们的教材,是对我们这些老教授们最大的宽慰!”陈老师的这一席话,突然把我从一间冷冰冰的实验室中拉了出来,屋外阳光明媚,心里如沐春风!

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